Il Progetto ha l’obiettivo di guidare e stimolare il bambino all’apprendimento del gesto grafico.

Imparare a scrivere non è cosa semplice e scontata ma si tratta di un’attività complessa che richiede la conquista di abilità cognitive e motorie ben precise.

Le ultime ricerche fatte in tale campo mettono in evidenza un disagio da parte del bambino di fronte a tale apprendimento.

Oggi sono in atto mutamenti socio-culturali (diffusa digitalizzazione, generazione touch, ecc.) che vanno affrontati sia in ambito educativo che grafologico, comprendendo e valorizzando il processo evolutivo grafico del bambino espresso attraverso lo scarabocchio, il disegno e la scrittura.

La scrittura è un canale comunicativo importante che incide fortemente sulla sfera personale di ognuno di noi, quindi è importante dare valenza e risalto al primo momento della sua acquisizione che deve risultare piacevole, stimolante, semplice, ma soprattutto raggiungibile.

Tale progetto viene realizzato sotto forma di laboratorio, dove vengono proposte attività manipolative, esercizi di coordinazione motoria, attività pittografiche e attività di pregrafismo.

Alla fine del percorso le insegnanti hanno verificato la maggiore padronanza del gesto grafico da parte dei bambini, la capacità di impegnarsi per un tempo più lungo e la motivazione al compito.